目前，中小学生在不同场景中频繁使用网络流行语，这一现象日益突出；这种现象对课堂教学秩序及学生个人发展产生了显著影响；因此，相关部门已经对此给予了高度关注。
玩“梗”现象普遍
近期调查发现，在中小学日常交流中，网络黑话及流行谐音梗的使用现象普遍，例如“泰裤辣”等词汇在学生中口头上被频繁引用。这一现象不仅体现在口头交流中，课堂教学中也有学生将众多网络流行语融入教学场景，从而对课堂秩序造成了显著影响。在北京、上海等城市的中小学，这一现象尤为普遍。
不良词汇影响
接受调查的教师反映，一些词汇原本承载着庄重或正面的象征含义，却发生了“异化”的转变。比如，“伞兵”、“烧杯”等词汇，现在已经成为学生之间相互戏谑的言辞。这种现象并非仅仅是玩笑，它对校园文化氛围以及学生的价值观念塑造造成了显著影响，因此，亟需引起广泛的重视。
使用原因分析
北京外国语大学法学院姚金菊教授指出，随着互联网的普及，中小学生不可避免地会接触到网络“梗”。这些“梗”的初次接触，学生可能是为了追求娱乐，也可能是为了吸引他人注意，甚至是为了与同龄人建立社交联系。与此同时，网络平台上的主播和网红运用网络语言吸引粉丝和流量，这一现象无疑对网络语言环境产生了不良影响。另外，家庭和学校在预防此类现象的教育方面存在不足。
危害与影响
姚金菊指出，中小学生在识别能力方面存在欠缺，若持续盲目地追随并传播网络“梗”，将可能带来一系列严重的不良后果。这种行为不仅可能破坏语言使用的规范性，还可能对价值观造成不良影响。部分学校的德育教育内容显得过时，未能有效应对网络新词汇带来的挑战；同时，家长们对网络新词汇的理解不够透彻，常将其视为孩子间的玩笑，这种态度进一步加剧了问题的严重性。
有关部门行动
教育部门及相关机构针对此现象迅速作出反应，陆续发布了一系列通告，旨在坚决制止并规范校园内网络黑话的传播。在此过程中，教师们采用了多种教学方法，比如运用形象的比喻等策略，旨在培养学生的独立思考和判断能力长子县融媒体中心，从而防止他们盲目跟风和过度使用陈词滥调。
多方面治理建议
专家强调，要有效应对这一挑战，迫切需要各界的共同努力。首先，必须对社交平台、网络游戏等传播途径实施严格的监管，确保主播和青春偶像的言论内容符合规范；其次，学校应当针对网络热点事件进行教育引导，帮助学生正确理解和解读网络流行语；此外，还需改进教学方法，增强学生的语言运用技能。在此期间，家长还需在日常互动中，通过对话等方式，指导孩子恰当运用语言。
在分析如何处理中小学生过度依赖网络流行语这一问题时，我们不禁思考：在家庭教育和学校教育中，哪一方在责任分配上承担的职责更为关键？恳请广大读者为本文点赞、转发，并踊跃加入我们的讨论。
